Ahora encuenro en mi @papelero el documento que
hice para el proyecto de matemáticas citado, cabe aclarar que casi nada
de elllo sobrevivió a la revisión final, al menos no lo más importante,
para mí, que fue la propuesta de creación de ambientes virtuales de
aprendizaje: SALLITA SE ENCONTRABA EN SU ETAPA DE GESTACIÓN. transcribo
aquí textualmente los fragmentos relacionados:
“……
“Así mismo se utilizarán recursos didácticos que promuevan la creación y
el uso de espacios o ambientes de aprendizaje virtuales e interactivos
mediante el uso de computadoras, software educativo y multimedia.
“El ambiente virtual se concibe como un espacio físico reservado en un
portal en donde se promueve al aprendizaje y puede contar con: Ambiente
de información: Espacio en el ambiente virtual en el que se colocan
documentos de consulta, biblioteca digital, listas de control escolar,
informes de trabajo, etc. Ambiente de comunicación: Se integran Foros
electrónicos: Estrategia que se desarrolla en Internet en donde se
discute sobre el tema focal de la comunidad por personas en diferente
lugar y tiempo; Chat: Charla sobre el tema focal de manera sincrónica en
diferente lugar. Lista de correos: Con una sola dirección electrónica
se hacen llegar los mensajes a todos los miembros de la comunidad
inscritos en la lista. Permite la discusión, el intercambio de
documentos y gráficos, así como la discusión oportuna. Tablero de
anuncios, Tablero de noticias: Permiten que se mantenga a la comunidad
informada sobre temas, eventos, actividades que desarrolla la comunidad.
Sitios de interés: Ligas a otros sitios Web de interés para la
comunidad; Ambiente de aprendizaje: Espacio donde se ejecutan
estrategias EA y se brinda la oportunidad de contar con cartas
descriptivas, organizadores anticipados, mapas conceptuales,
presentaciones, etc. Ambiente de asesoría: Espacio en donde se brinda
asesoría específica sobre el tema en estudio, ya sea por especialistas,
tutores, asesores o la misma comunidad. Se utilizan los foros
electrónicos, los chats, lista de correos o software de gestión de
conocimiento específico.”
( CAMPOS Campos, Yolanda. Estrategias didácticas apoyadas en tecnología. México: DGENAMDF, 2003)”
Y también “…
“7.2.3. Recursos didácticos
Dependiendo de la estrategia que se elija los recursos a emplearse pueden variar:
uso de tarjetas, hojas, pizarrón y gises; instrumentos básicos de
medición, calculadoras, software de uso común en ofimática (hoja de
cálculo, procesador de textos, presentaciones y procesador básico de
gráficos), software educativo especializado, herramientas de Internet,
etc.
Por ejemplo, las estrategias de solución de problemas pueden verse
muy favorecidas con el uso de software de exploración en internet, hojas
de cálculo, presentaciones y uso de multimedia.
Entre las estrategias para organizar la información se encuentra la
posibilidad del diseño de cuadros sinópticos, diagramas, mapas y redes
conceptuales, los cuales pueden realizarse en forma manual en el
cuaderno de notas y ejercicios o mediante software específico para su
elaboración.
Entre las estrategias para la ejercitación o para activar conocimientos
previos se encuentra el juego. El juego puede llevarse a cabo mediante
el uso de recursos y materiales concretos y hasta tradicionales como
loterías, cartas, dados, etc., hasta el juego mediante el uso de
materiales y ambientes virtuales para el aprendizaje ya sea en redes
internas o mediante la internet”
El docomento dice: fecha de modificación: 07 08 2007 . AEstas fechas han pasado algo así como dos años.
Por: rulinsito el 29 noviembre, 2008
a las 5:09 am
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