La Salle San Juan del Río

USO DE LOS RECURSOS TECNOLÒGICOS E INFORMÀTICOS COMO MEDIO DIDACTICO EN APOYO A LOS PROYECTOS DE COMPRENSIÒN LECTORA Y MATEMÀTICAS.

 

I.	DATOS DE IDENTIFICACIÓN
PROYECTO: COMPRENSIÒN LECTORA							FEBRERO- MARZO  de  2008 3 er GRADO.
II.		OBJETO DE APRENDIZAJE
¿Qué aprender / enseñar?
TEMA / CONTENIDOS				COMPETENCIAS / CAPACIDADES				VALORES / ACTITUDES
LOS ALIMENTOS: LOS GRUPOS ALIMENTICIOS				C.		BUSQUEDA, SELECCIÓN, ORGANIZACIÒN  Y PRESENTACIÒN DE INFORMACIÒN, CATEGORIZACIÒN, ANÀLISIS SÌNTESIS.		PERSEVERANCIA, ORDEN. RESPETO.
				PL
				PC
PROPÓSITO:                                                                              ¿Qué y para qué aprender / enseñar?
COMUNICAN MEDIANTE PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS UTILIZANDO IMÀGEN Y TEXTO LOS TRES GRUPOS ALIMENTICIOS, PROPORCIONANDO EJEMPLOS CATEGORIZÀDOS DE ACUERDO AL GRUPO DE PERTENENCIA.
III.                                             EVALUACIÓN (formativa y sumativa)
ESTRATEGIAS, INSTRUMENTOS y METAS de evaluación                 ¿Qué y cómo va a evaluar?
EVALUACIÓN FORMATIVA: USO ADECUADO DE HERRAMIENTES Y RECURSOS EN CADA ETAPA DEL PROYECTO. EVALUACIÓN POR PRODUCTO: PRESENTACIÒN EN POWER POINT.
IV.			ESTRATEGIAS
CONOCIMIENTO PREVIO:   EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ¿Qué sabe o debe saber y cómo recuperarlo?					ACTIVIDADES para la CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO                           ¿Cómo aprender / enseñar? (Donde se incorporan: contenido, capacidades / habilidades, valores / actitudes)
1.REALIZAN PRESENTACIONES CON POWER POINT QUE INCLUYEN IMÁGENES INSERTADAS PROPORCIONANDO EFECTOS DE ANIMACIÓN Y TRANSICIÓN AUTOMÁTICA 2.CONCEPTO DE CUERPO GEOMÈTRICO 3. USO DE POWER POINT, PAINT Y PROGRAMAS DE NAVEGACIÒN EN INTERNET (INTERNET EXPLORER).					MEDIANTE EN POWER POINT UTILIZANDO IMÀGENES (AUTOFORMAS, IMÀGENES DE ARCHIVO DEL DISCO LOCAL O INTERNET, DIBUJOS REALIZADOS EN PAINT) Y TEXTO (INFORMACIÒN ESCRITA  OBTENIDA DE INTERNET, DE SU LIBRO DE TEXTO O CUADERNO DE NOTAS) REALIZAN UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT QUE CONTENGA: 1.      DIAPOSITIVA CON TÌTULO DE TEMA O DEFINICIONES Y NOMBRE DEL AUTOR O AUTORES. 2.      DIAPOSITIVA CON CUADRO DE TEXTO COMPARATIVO A TRES COLUMNAS DE LOS TRES GRUPOS DE ALIMENTOS. 3.      PIRÀMIDE ALIMENTICIA
V.			RECURSOS Y REFERENCIAS
LIBRO DE TEXTO DE CIENCIAS NATURALES  DE TERCER GRADO, LIBRO ELECTRÒNICO (@BOOK) DE CIENCIAS NATURALES  DE TERCER GRADO, CUADERNO DE NOTAS, POWER POINT, PAINT, INTERNET EXPLORER. ENCICLOPEDIA ON LINE DE USO LIBRE: http://es.wikipedia.org/
VI.			RETROALIMENTACIÓN
DURANTE TODO EL PROCESO MEDIANTE: CORRECCIÒN,EXPLICACIÒN, INTERROGACIÒN, MODELADO, TUTORÌA ENTRE PARES, ETC.