La Salle San Juan del Río

USO DE LOS RECURSOS TECNOLÒGICOS E INFORMÀTICOS COMO MEDIO DIDACTICO EN APOYO A LOS PROYECTOS DE COMPRENSIÒN LECTORA Y MATEMÀTICAS.

 

I.	DATOS DE IDENTIFICACIÓN
PROYECTO: DESARROLL DEL PENSAMIENTO MATEMÀTICO						FEBRERO- MARZO  de  2008 5º _GRADO:
II.		OBJETO DE APRENDIZAJE
¿Qué aprender / enseñar?
TEMA / CONTENIDOS					COMPETENCIAS / CAPACIDADES			VALORES / ACTITUDES
LOS CUERPOS GEOMÈTRICOS					C.		BUSQUEDA, SELECCIÓN, ORGANIZACIÒN  Y PRESENTACIÒN DE INFORMACIÒN, CATEGORIZACIÒN, ANÀLISIS SÌNTESIS.	PERSEVERANCIA, ORDEN. RESPETO.
					PL
					PC
PROPÓSITO:                                                                              ¿Qué y para qué aprender / enseñar?
COMUNICAN MEDIANTE PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS UTILIZANDO IMÀGEN Y TEXTO EL CONCEPTO DE CUERPO GEOMÈTRICO, PROPORCIONAMDO EJEMPLOS CATEGORIZÀNDOLES DE ACUERDO A SUS CARACTERÌSTICAS.
III.                                             EVALUACIÓN (formativa y sumativa)
ESTRATEGIAS, INSTRUMENTOS y METAS de evaluación                 ¿Qué y cómo va a evaluar?
EVALUACIÓN FORMATIVA: USO ADECUADO DE HERRAMIENTES Y RECURSOS EN CADA ETAPA DEL PROYECTO. EVALUACIÓN POR PRODUCTO: PRESENTACIÒN EN POWER POINT.
IV.			ESTRATEGIAS
CONOCIMIENTO PREVIO:   EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ¿Qué sabe o debe saber y cómo recuperarlo?				ACTIVIDADES para la CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO                           ¿Cómo aprender / enseñar? (Donde se incorporan: contenido, capacidades / habilidades, valores / actitudes)
1.REALIZAN PRESENTACIONES CON POWER POINT QUE INCLUYEN IMÁGENES INSERTADAS PROPORCIONANDO EFECTOS DE ANIMACIÓN Y TRANSICIÓN AUTOMÁTICA 2.CONCEPTO DE CUERPO GEOMÈTRICO 3. USO DE POWER POINT, PAINT Y PROGRAMAS DE NAVEGACIÒN EN INTERNET (INTERNET EXPLORER).				MEDIANTE EN POWER POINT UTILIZANDO IMÀGENES (AUTOFORMAS, IMÀGENES DE ARCHIVO DEL DISCO LOCAL O INTERNET, DIBUJOS REALIZADOS EN PAINT) Y TEXTO (INFORMACIÒN ESCRITA  OBTENIDA DE INTERNET, DE SU LIBRO DE TEXTO O CUADERNO DE NOTAS) REALIZAN UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT QUE CONTENGA: 1.      DIAPOSITIVA CON TÌTULO DE TEMA, CUADRO DE CONCEPTOS PRINCIPALES O DEFINICIONES Y NOMBRE DEL AUTOR O AUTORES. 2.      DIAPOSITIVA CON mapa mental o cuadro sinóptico con la clasificación de los cuerpos geométricos . 3.      DIAPOSITIVAS CON IMÁGENES Y TEXTOQUE DONDE PROPORCIONE DIFERENTES EJEMPLOS DE CUERPO GEOMÈTRICO: NOMBRE DEL CUERPO , IMÀGEN DEL CUERPO Y SU DESARROLLO EN EL PLANO, CATEGORIZÀNDOLOS EN PIRÀMIDES, PRISMAS, ETC).
V.			RECURSOS Y REFERENCIAS
LIBRO DE TEXTO, CUADERNO DE NOTAS, POWER POINT, PAINT, INTERNET EXPLORER. ENCICLOPEDIA ON LINE DE USO LIBRE: http://es.wikipedia.org/ http://www.cenice.mec.es/profesores http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/usr/eltanque/default.htm http://www.freewebs.com.geometria_del_espacio
VI.			RETROALIMENTACIÓN
DURANTE TODO EL PROCESO MEDIANTE: CORRECCIÒN,EXPLICACIÒN, INTERROGACIÒN, MODELADO, TUTORÌA ENTRE PARES, ETC.