La Salle San Juan del Río

USO DE LOS RECURSOS TECNOLÒGICOS E INFORMÀTICOS COMO MEDIO DIDACTICO EN APOYO A LOS PROYECTOS DE COMPRENSIÒN LECTORA Y MATEMÀTICAS.

 

I.	DATOS DE IDENTIFICACIÓN
PROYECTO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÀTICO							FEBRERO- MARZO  de  2008 6º _GRADO:
II.		OBJETO DE APRENDIZAJE
¿Qué aprender / enseñar?
TEMA / CONTENIDOS				COMPETENCIAS / CAPACIDADES				VALORES / ACTITUDES
SISTEMA DE MEDICIÒN INGLÈS				C.		BUSQUEDA, SELECCIÓN, ORGANIZACIÒN  Y PRESENTACIÒN DE INFORMACIÒN, CATEGORIZACIÒN, ANÀLISIS SÌNTESIS.		PERSEVERANCIA, ORDEN. RESPETO.
				PL
				PC
PROPÓSITO:                                                                              ¿Qué y para qué aprender / enseñar?
EXPLICAN MEDIANTE PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS UTILIZANDO IMÀGEN Y TEXTO LAS PRINCIPALES CARACTERÌSTICAS, ORIGEN Y EQUIVALENCIAS DEL SISTEMA DE MEDICIÒN INGLÈS (SISTEMA ANGLOSAJÒN DE UNIDADES).
III.                                             EVALUACIÓN (formativa y sumativa)
ESTRATEGIAS, INSTRUMENTOS y METAS de evaluación                 ¿Qué y cómo va a evaluar?
EVALUACIÓN FORMATIVA: USO ADECUADO DE HERRAMIENTES Y RECURSOS EN CADA ETAPA DEL PROYECTO. EVALUACIÓN POR PRODUCTO: PRESENTACIÒN EN POWER POINT.
IV.			ESTRATEGIAS
CONOCIMIENTO PREVIO:   EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ¿Qué sabe o debe saber y cómo recuperarlo?					ACTIVIDADES para la CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO                           ¿Cómo aprender / enseñar? (Donde se incorporan: contenido, capacidades / habilidades, valores / actitudes)
1.REALIZAN PRESENTACIONES CON POWER POINT QUE INCLUYEN IMÁGENES INSERTADAS PROPORCIONANDO EFECTOS DE ANIMACIÓN Y TRANSICIÓN AUTOMÁTICA. 2. REALIZAN TABLAS EN WORD.   3. USO DE POWER POINT, PAINT Y PROGRAMAS DE NAVEGACIÒN EN INTERNET (INTERNET EXPLORER). 4.CONCEPTO DE SISTEMA DE MEDICIÓN					MEDIANTE EN POWER POINT UTILIZANDO IMÀGENES (AUTOFORMAS, IMÀGENES DE ARCHIVO DEL DISCO LOCAL O INTERNET, DIBUJOS REALIZADOS EN PAINT) Y TEXTO (INFORMACIÒN ESCRITA  OBTENIDA DE INTERNET, DE SU LIBRO DE TEXTO O CUADERNO DE NOTAS) REALIZAN UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT QUE CONTENGA: 1.      DIAPOSITIVA CON TÌTULO DE TEMA Y NOMBRE DEL AUTOR O AUTORES. 2.      DIAPOSITIVA (S) CON PREGUNTAS RECTORAS: A)¿QUÈ ES EL SISTEMA INGLÈS DE UNIDADES DE MEDICIÒN? B)¿CUALES SON LAS PRINCIPALES UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD DEL SISTEMA DE MEDIDA INGLÉS? C)    QUÈ SIGNIFICA, CÒMO SE ORIGINÒ Y CUÀL ES SU EQUIVALENCIA DE CADA UNA DE LAS PRINCIPALES UNIDADES DE LONGITUD DEL SISTEMA INGLÈS. 3.      DIAPOSITIVAS CON TABLA DE EQUIVALENCIAS QUE CONTENGA A) NOMBRE DE LA UNIDAD (INGLES Y ESPAÑOL) B)    ABREVIATURA C) EQUIVALENCIAS CON EL SISTEMA DECIMAL DE MEDICIONES.
V.			RECURSOS Y REFERENCIAS
LIBRO DE TEXTO, CUADERNO DE NOTAS, POWER POINT, PAINT, INTERNET EXPLORER. ENCICLOPEDIA ON LINE DE USO LIBRE: http://es.wikipedia.org/
VI.			RETROALIMENTACIÓN
DURANTE TODO EL PROCESO MEDIANTE: CORRECCIÒN,EXPLICACIÒN, INTERROGACIÒN, MODELADO, TUTORÌA ENTRE PARES, ETC.

 

 

 

 

 

 

 

MEDIANTE POWER POINT UTILIZANDO IMÀGENES (AUTOFORMAS, IMÀGENES DE ARCHIVO DEL DISCO LOCAL O INTERNET, DIBUJOS REALIZADOS EN PAINT) Y TEXTO (INFORMACIÒN ESCRITA  OBTENIDA DE INTERNET, DE SU LIBRO DE TEXTO O CUADERNO DE NOTAS) REALIZAN UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT QUE CONTENGA:

4.        DIAPOSITIVA CON TÌTULO DE TEMA Y NOMBRE DEL AUTOR O AUTORES.

5.        DIAPOSITIVA (S) CON PREGUNTAS RECTORAS:

A)¿QUÈ ES EL SISTEMA INGLÈS DE UNIDADES DE MEDICIÒN? B)¿CUALES SON LAS PRINCIPALES UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD DEL SISTEMA DE MEDIDA INGLÉS?

D)     QUÈ SIGNIFICA, CÒMO SE ORIGINÒ Y CUÀL ES SU EQUIVALENCIA DE CADA UNA DE LAS PRINCIPALES UNIDADES DE LONGITUD DEL SISTEMA INGLÈS. (http://es.wikipedia.org/)

6.        DIAPOSITIVAS CON TABLA DE EQUIVALENCIAS QUE CONTENGA

A) NOMBRE DE LA UNIDAD (INGLES Y ESPAÑOL)

A)ABREVIATURA

C) EQUIVALENCIAS CON EL SISTEMA DECIMAL DE MEDICIONES.